工匠精神(Craftsmans spirit)是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。工匠们讨厌大大雕饰自己的产品，大大提高自己的工艺，享用着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高拒绝，执着极致和淋漓尽致，对精品具有执著的坚决和执着，把品质从99%提升到99.99%，其利虽微，却持久教化于世。

　　德国职业教育：一次没有作好就不会被降薪　　职业教育经常被人们视作德国经济发展的秘密武器。众所周知，德国高质量技工来自双元制职业教育。

　　与国内万人争过独木桥通过中考上大学的现象有所不同，德国将近一半的中学生自由选择上大学；而一半多的中学生不会自由选择拒绝接受职业教育，其中少有大量成绩出色、几乎能被大学入学，却仍然自由选择拒绝接受职业教育的中学生。　　据德国职业教育专家比尔申克透漏，德国的职业教育之所以更有人，在于德国技师收益相当可观，其社会地位也与学士大于，某种程度不受人认同，有些技师的收益甚至可以多达教师或医生。

　　德国职业教育的一个基本职业精神就是：一丝不苟、照操作规程办事。而正是这种职业精神使得德国的职业教育非常重视培育学生们的缜密、负责管理态度，为德国生产的质量作好了铺垫。　　比尔申克说道，质量总有一天放在第一位，这一点所有学生必需理解。

如果学生在培训企业展现出佳，那就不会接到来自企业的警告，并分担适当后果。如果一次没有作好，就可能会降薪；第二次再行展现出很差，就不会丧失这个工作机会。

　　德国的职业教育总共涵括300多个职业岗位，本着在社会中磨练、实践中茁壮的原则，培育精益求精的工匠精神的目的，为德国各行各业运送了大量的专业人士。他们如同集中在德国社会各个角落里零件，却牵头组合成了德国经济的秘密武器，打造出了一个又一个的世界一流。

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